——我校、上海新朋程信息科技有限公司举行校企合作签约仪式暨研讨会
上海科技管理学校 办公室
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，职业教育要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。职业教育以培养技能型人才，满足行业和企业的需求为目标，要实现这一目标，校企合作是必由之路。近些年来，上海科技管理学校根据行业和企业的需求，坚持以校企合作共同改革人才培养模式为抓手，着力提升校企合作内涵，致力于探索新型人才培养模式，在与上海新朋程信息科技有限公司的合作过程中，形成了校企一体化人才培养模式，取得了很多成功的经验。
9月2日，“上海科技管理学校、上海新朋程信息科技有限公司校企合作签约仪式暨研讨会”在我校举行。上海市教委职教处戴小芙处长，上海科技管理学校党委书记闻人勇建，学校党委副书记、校长王玉章，上海新朋程信息技术有限公司总经理陈燕群，上海水产集团党委工作部汤宝龙主任，华师大职教所副所长徐国庆，上海市教育评估院职成教评估所所长李钰，上海杉达学院副院长冯伟国出席了会议。同时，部分企业、院校的专家领导，上海科技管理学校的领导、专业老师，上海新朋程信息科技有限公司员工代表，上海科技管理学校软件专业学生代表等参加了会议。
首先，王玉章校长代表学校发言，他回顾了学校校企合作发展三个阶段的特征：一是建基地，输送人才；二是订单培养，紧密合作；三是引企入校，提升内涵。厉经这些阶段的发展和实践，形成了一整套的人才培养模式。学校在与上海新朋程信息科技有限公司的合作中，形成了具有鲜明特色的校企一体化人才培养模式。首先，引入企业的文化。通过与企业共建校企一体化实训基地，是企业的文化渗透到教学和实训过程中，学生一进入实训基地就受到企业文化的熏陶，自觉地成为“准员工”。其次，创建真实的实训环境。企业入驻学校后，其场地格局，设备排放等等都按照企业生产经营的需要进行打造，为学生的实习实训提供了真实的生产经营环境。再次，在生产实践中培养双师型教师。教师在参与企业的生产活动中吸收了最新的科技成果和生产工艺，提高教师的教学水平和动手能力，为教师成为双师型提供了最直接的实习场所。第四，充分发挥实训中心多功能作用。企业入驻后，学校原有实训中心既满足了教学实习实训的需要，又可以向企业和社会开放，充分发挥了开放实训中心为企业和社会服务的功能。王校长表示，未来学校与上海新朋程信息科技有限公司的校企合作将会不断地向深层次推进。
接着，陈燕群总经理在讲话中回顾了上海新朋程信息科技有限公司与学校合作的历程、成果和展望。这些年来，公司与学校合作的成效显著，在校企合作的推动下，学生的知识和能力得到了显著的提升，获奖获证率逐年提高；教师参与企业项目的开发，校企合作共同完成多款产品的研发，教师的教学能力和实践能力的到了很大的提高；同时企业在与学校的合作过程中自身也得到了迅速的发展。公司与学校的合作产生了广泛的社会影响，校企合作一体化培养人才的模式得以在全国多个省市推广，获得当地教育行政部门、院校的认可。目前在贵州、云南、山东等地已经成功复制。实践证明校企合作共享资源，共获成果，取得双赢，我们将共同推进双方在各层面的合作，取得更大的收益。
在与会者的共同见证下，在大家热烈的掌声中，王玉章校长和陈燕群总经理代表校企双方签约并举行实训基地的揭牌仪式，领导和专家纷纷对合作双方表示热烈的祝贺。李煜所长希望学校与公司的合作在现有成果的基础上，进人一个新的阶段，探索和尝试解决一些深层次的难点和热点问题，创设一些成功的案例得以在职教系统推广。徐国庆副所长表示学校有资源、企业有需求，校企深入合作一定能形成互利共赢的局面。集团总公司的汤宝龙主任住院双方取得的合作成果，总公司将全力支持双方的进一步的合作。最后戴小芙处长希望校企双方认真总结成功的经验，进一步深化双方的合作，提升合作内涵，给整个职教系统提供示范。
此次会议的举行意义重大，既是学校几年来校企合作成果的展示，同时也是学校示范校建设的中期总结，更是进一步推动校企合作的深入发展的起点。未来的路还很长，在合作的道路上我们还会遇到新的难题和困难，但是我们将一如既往地坚持走下去，勇于改革、大胆创新，把校企合作之路走得更踏实，更灿烂，为社会培养出更多的技能型人才。
[责任编辑：admin04]