为进一步加强师资教学能力培养，在上海市经信委和上海市商业学校校长室的大力支持下，上海市商业学校卢宁宁、程庆源、石小卉、范昕，杨冠华和李佩琪一行六位教师于2019年8月17日至8月30日期间，在加拿大温哥华参加加拿大达成教育集团附属D&H College举行的为期两周TESOL教学实践培训。老师们通过TESOL强化培训，熟悉母语为非英语国家的英语教学方法，了解加拿大TESOL教学新思路,以成为具有国际教学资质的英语教师。
随着教育全球化进程的不断加速，作为国际性语言的英语更显重要。在中国，由于市场经济的快速发展，使得与国际间的交流与合作日益频繁，学校教育与国际接轨的普及成为必然。加之全民学习英语热潮的到来，更显中国高水平高素质英语师资的匮乏。具有标准化、规范化的专业教学技能的国际英语教师更是凤毛麟角。因而对国际型教师资源的需求更加迫切。TESOL是“英语作为外语教学”的称谓，其内涵与TEFL（英语作为外语）和TESL（英语作为第二语言）基本相同。TESOL如同我国的“对外汉语教学”，作为一种英语教学知识及教学法的学习，在全球范围内从事英语作为第二外语的教学具有很好的意义。目前TESOL课程内容已经被国际上100多个国家的8000多所学校认可，并在全世界拥有近百个团体会员和14000多名专业人士。在北美、英国、澳大利亚、新西兰等多100个国家完全认可。
上海市商业学校老师们接受的TESOL学习内容包括：语法加强培训，教学方法论培训以及教学实践练习。培训分两个阶段，共计十一周，150学时。第一阶段：暑假九周内完成网络课程学习，共包括4个模块和15个章节。第二阶段：8月17日至30日两周在加拿大温哥华D&G College完成in-class的课程以及20学时的实习课程。
暑假伊始，学校与加方通过建立微信群的方式组建了线上英语课堂有利确保了加方老师与学员们及时联系。加方TESOL导师Jane通过运用SCHOOLOGY软件在线为学校老师们提供丰富的学习资源，包括系统的理论学习资料，教学法讲义、示范课视频，配套作业并及时为老师们批改作业、为老师们答疑解惑，六位教师更是冒着酷暑系统地学习TESOL课程现代英语教育教学的理论知识和实践案列，重温学习第二习得语言学习的理论、跨文化意识培养、英语（交际法）教学理论、不同年龄段学习者学习语言的特点、不同的学习认知类型与英语学习与教学的关系、学习动机与语言学习等理论知识。在加拿大第二阶段学习中，老师们继续学习听、说、读、写、语法等课程的教学法、课堂管理及教学实践三部分，将理论知识应用于教学实践中。加方教师Natasha Ginger作为 in-class教学中教学法理论的导师，她的经验丰富，授课时激情澎湃，每每讲到动情之处或捧腹大笑或潸然泪下，课堂非常富有感染力。除此之外， Natasha还根据其丰富的教学经验，分享不同年龄段学生不同的学习特点，并向老师们传授针对不同性格、不同学习习惯的学生采取不同的教学方法及课堂管理经验， 让老师们进行课堂模拟教学，监督、鼓励每一位学员以学生为中心，精心设计每一个教学环节，优化教学方法。同时要求老师们评课言之有理，不能笼统地说好或者不好，必须说出其理论依据，要提出不足之处并给出合理的建议。通过学习与实践，此次加拿大培训的老师们学习了许多实用的教学技巧和方法，例如：脑图在教学设计和教学展示中的应用、互动型活动设计、板书设计、教室排位管理、 Grammar gallery、 Word/Mind Map、 Rank/Classify after brainstorming、Go beyond the text、Two-row speaking和Personalization等教学技巧，让老师们体会Canadian teaching style, 真正领会到学无止境的涵义。
在最后的实践教学考核中，老师们积极准备，不断反复修改完善教学过程设计方案，一遍遍地磨课，力争达到最佳效果，甚至奋战至深夜，集体备课以求完善自己的教学设计。凭借着充分的准备以及自身丰富的教学经验，老师们在讲台上镇定自如，稳定发挥。台下的“同学们”也是积极配合，大胆提问，整个课堂教学活动有条不稳的进行。最终，老师们出色地完成了教学任务，赢得了导师们的一致好评和称赞。经过前后十一周的学习培训，每一位团组成员通过不懈努力，他们不畏酷暑，牺牲假期的休息时间，兼顾家庭与艰巨的学习任务，在假期时间加班加点，最终圆满出色地完成了各项学习任务，同行的六位老师最终都以优异的成绩顺利地拿到了TESOL-150证书。
此次加拿大学习之行，得益于学校为老师们提供优质的学习平台。培训小组成员们纷纷表示收获满满，不仅仅将TESOL课程所学教学理论和知识付诸于课堂教学实践，对加拿大老师教学风格获得最直观的体验和感受，同时也总结和反思自己的教学效果，进一步提高英语教学技能，老师们的教学理念和方法得到了升华。相信上海市商业学校的老师们在未来日子里，一定会继续提升教学理念，勇攀教研高峰，不断提高自己的教育教学水平。
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